こんにちは。
バイリンガル子育て6年目のAyaです。
私は小学生の時に公文式（国語・算数・英語）を習ったり、大学生の時に公文の先生としてアルバイトをしてきました。
また、子供が公文英語を始めることになり、改めて公文英語の効果を感じたり、ここはイマイチだな、と感じる部分も見えてきました。
そこで、今回は公文英語に取り組んむことで効果のあることと、効果なしと感じたことについて、レポートしていきます。
公文英語で学ぶなら知っておきたい英語４技能のこと
英語は4つの技能から成り立っています。
・読む reading
・書く writing
・聞く listening
・話す speaking
英語４技能は小学校で習う英語から考慮されており、大学入試でも問われるようになったので、聞いたことのある方も多いかもしれません。
このこの４技能のうち公文英語で学べることははっきりと分かれると私は感じています。
結論から言うと、公文英語で効果があることは、読むこと＆書くこと。
でも、聞くこと＆話すことには効果はないかな、と感じています。
その理由を、英語４技能毎に書き出していきます。
公文英語教材の強み①「書く」こと
小学生レベルから始まる書く練習
公文公式ホームページより
公文の英語教材は、幼児＆小学校低学年レベルの教材を除けば、「書く」「読む」ことに重点が置かれた構成になっています。
小学校4年生レベルであるD教材からは「書く」要素が強くなり、J教材（高1レベル）で長文読解に入るまで、とにかく文法学習＆書く練習が続きます。
教室に通うのは週2回。
その他の日は宿題があるから、毎日公文に取り組むよ。
子供の性格にもよりますが、年長さん～小学生低学年で、小学校4年レベルに到達することはそこまで難しくない印象です。
公文英語の幼児・低学年向け教材は、E-pencil と呼ばれる音声ペンで音を聞いたり、読むことに重点が置かれているので難易度は高くありません。
イーペンシルの音声と、大まかな難易度は、公文公式ホームページから確認することができます。
・小さなころから書く練習開始
・毎日のプリント学習で忘れにくい
公文英語教材で鍛えられる「書く」能力のレベル
①ベーシックなライティング能力を鍛える
ぼくは何回もピリオッドが抜けてるって先生に言われて、今では自然とつけられるようになったよ。
これは、インターナショナルスクールの1年生の初めでも練習することなので、とてもベーシックな要素だと思います。
②整ったアルファベットの描き方を学ぶ
息子はまだ綺麗なアルファベットを書けない小学校1年生のうちに、中学生教材に入ってしまったので、アルファベットを小さく書くことに苦労しました。
回答欄に入りきらず、よくお直しさせられていました。
国語ノートのマス目も大きめの1年生だけに苦労しました。
息子は次第にアルファベットを小さく書くことができるようになっていきました。
（上の写真は、はだいぶマシになってきた頃の物です。）
③書くことで単語力がつく
公文公式ホームページより
英語を習い始めの頃は、単語のつづりが難しく感じられるものですが、公文は繰り返し学習なのでだんだんと単語を書く能力が高まります。
息子は初め、Friend（友達）のスペルが混乱して、よくiとeが反対になっていましたが、繰り返し学習の中で直りました。
④文法の整った文章が書けるようになる
公文英語は体系的に各レベルの教材で学ぶ文法が割り振られています。
| 教材 | 学習内容 | 例文 |
| 3A | 身近な単語を復唱する練習 | Good morning |
| 2A | 身近な単語(名詞) イラストを見て音読できる力をつける | Red flower |
| A | 数字や身近な単語を聞いて意味がわかる 名詞・形容詞・動詞を中心にイラストを見て音読する力をつける | I like pandas. |
| B | 2語の句、3語の命令文の意味がわかる be動詞が出てくる | two eggs I am a doctor. |
| C | 一般動詞の入った文の理解 | I play soccer. Where do you study? |
| D | アルファベットの大文字小文字 単語をバランスよく書く練習 | I like spring. I have seven cards. |
| E | 文の書き写しの練習 be動詞・一般動詞 | I work in Paris. It’s hot. |
| F | be動詞・一般動詞・人称 | I am Yumi. Does she have comics? |
| GⅠ | be動詞&一般動詞の肯定文・否定文・疑問文・命令文 | This is not my umbrella. Do you remember my son? |
| GⅡ | be動詞・一般動詞の過去形 現在形と過去形の使い分け 進行形 | She was active. Where did you go last Sunday? They were dancing. |
| HⅠ | 助動詞 be動詞と一般動詞の復習 動名詞・不定詞 | Can you see many stars? Did you see John this morning? I decided to go home. |
| HⅡ | 動詞や形容詞を含んだ句 be going to / have to 比較級・受動態 | You are so good at swimming. I have to leave at seven. Is rice eaten in Brazil? |
| IⅠ | 現在完了 動詞の変化 不定詞を含む文 | I have been there once. English is studied around the world. I really want you to help me. |
| IⅡ | 関係代名詞 接続詞 程度を表す表現 句・節のかたまりの理解 | I helped someone who was having a heart attack. As I opened the front door, it rain in. The world’s population is growing faster than we think. I remember where we first met. |
そして、どの教材も同じように、いーペンシルを使ってリスニングをしながら進行していきます。
2.プリントを読む
3.プリントに書く
また、日本語文を読んで、英文を書く方式なので、日本語と英語の意味を合わせて覚えることができます。
例えば、息子が取り組んでいる英作文はこんな感じです。（GⅡ中1教材より）
解答：Was he near the beach？
日本語の文が過去形だから、Is ではなく、 Wasと回答するよ。
公文英語教材の強み②「読む」こと
公文教材は幼児教材レベルから、とにかく読ませます。
昔はカードリーダーを使った方法でしたが、今はイーペンシルと呼ばれる音声ペンを使用します。
このイーペンシルは学習開始時に購入が必要です。
税込み6,600円の購入費用がかかりますが、ネイティブの発音を聞くことができる優れものです。
幼児の英語教材は絵を見て発音
公文公式ホームページより
絵と文字が書かれたプリントをみながら、イーペンシルの音声を頼りに発音を学習します。
絵を見て発音しているうちに、自然と単語の読み方が分かるようになります。
書く作業がないので、リスニングや発音の学習に集中できます。
小学生でセンテンスを読む力をつける
公文公式ホームページより
文章をイーペンシルで聞きながら、書く＆読む力をつけます。
この教材はE（小学校5年生レベル）です。
毎日の繰り返し学習の中で積んでいく読む力は、大きな力になっているようで、英検3・4級の小学生合格者数、約17,000人は公文英語受講者なのだそう。（公文公式ホームページより）
英検4級は中学英語の中級レベルと言われているので、先取り学習ができていることになります。
中学生・高校生は長文を読みこなす力
公文はD教材（小学校4年生レベル）から、文法学習を中心としながらも、物語を読む練習も入ってくるので、文法だけでなく読解能力も徐々につけていくことができます。
J教材（高校）からは長文読解がメインの学習になります。
ジャックと豆の木、おずの魔法使いなど、お話の世界を英語で触れていきます。（日本語訳付き）
長文読解は、文章を読みこなす力だけでなく分からない単語に出会うことで、語彙力を上げることも可能です。
公文英語教材では効果がない英語スキル①「聞く」力
公文英語はイーペンシルの音声を聞きながら学ぶスタイルです。
そもそも英語は2000～10000時間を聞かなければ聞こえるようにはなりません。
イーペンシルの音声を聞いているだけでは、2000時間に到達するのも気の遠くなる話。
イーペンシルでネイティブ発音を聞いていることはアドバンテージにはなりますが、ゆるぎない「聞く」力を身につけるほどではないと、私は思います。
英検合格を狙うのであれば、リスニング問題は力を入れて家で練習していく必要があります。
公文英語教材では効果がない英語スキル②「話す」力
公文の英語教材は、イーペンシルの音を聞いて発音する学習が必ず付いてきます。
同じ口を使った動作でも、話すことと発音することは似て非なるもの。
英語はコミュニケーションツールとよく言われます。
公文の英語を読んでいるだけで、外国人との会話はすることは難しいです。
公文英語で習得できる英語の力＜まとめ＞
・書く ← ◎
・聞く ← △
・話す ← ×
英語４技能のうち、公文英語は特に従来の日本の英語学習で重視されてきた、読み書きに強い仕組みです。
特に文法学習がしっかりしており、進級テストでスコアが取れなければ、もう一度取り組み直して着実に実力をつけていく仕組みです。
また、高校生教材からはリーディングがメインの学習になり、英文を読んで理解する力を高めることができます。
リスニング能力もイーペンシルを使うことで一定の力は養えますが、十分とは言えない状態です。
スピーキング能力に関しては、プリント学習でつきにくいものなので、公文英語ではなくオンライン英会話で培うのがおすすめです。
公文英語の弱点を補完して、英語が得意な子供へ
何のために子供に英語教育をさせてあげたいと感じていますか？
・将来、英語が必要な社会になりそうだから
・受験で楽ができるように
・英語ができて損はしないから
日本では長く、英語の読み書きが重視されてきました。
その結果、英語が読めるのに話せない日本人が生まれました。
日本の英語教育は、教育に力を入れ始めた発展途上国から遅れている、と指摘されるほどです。
そして、今、日本の英語教育も、教育会館を経て変わり始めています。
小学校5年生～：教科としての英語学習
中学校：英語の授業は英語で行う
高校：英語で発表、討論などを実施
大学入試：読み書きだけでなく、聞く話す能力の出題
公文のように「読み」「書き」の学習があまり向いていないのがオンライン英会話の特徴なので、公文英語と掛け合わせることで英語力を総合的に伸ばすことが期待できます。
公文英語は、英語学習をする上で無視できない基本的な文法や読む力、書く力を小学生レベルから学習できる教材です。
リスニングやスピーキングの力も今後必要となることが予想されるので、公文英語のアウトプットも兼ねて、耳の良い子供のうちからオンライン英会話と一緒に英語が得意にしてあげられると良いですね。
こちらのブログ記事が英語教育の1つの参考になればうれしいです！
